体育教育（专升本 W040201）

一、学历层次及规格

高等教育自学考试体育教育（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为教育学，专业类别为教育学类。

本专业考试计划规定合格课程门数13门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分73学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，毕业环节和实践性环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由四川省高等教育招生考试委员会颁发体育教育（专升本）专业毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

二、培养目标与基本要求

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，掌握扎实的教育学及义务教育阶段学校体育教育的基本理论方法、基本技术和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律和特点，具有较强的专业工作实践能力，并具备一定的学校体育科研、管理以及指导学校和社区各类体育活动能力，能够从事中小学体育教学等方面工作的应用型人才。

基本要求：本专业要求掌握体育学科教学的基本理论与知识，具备撰写教学设计、开展教学活动、进行讲解示范与保护，以及课堂安全防控等实践能力，具有在中小学及企事业单位从事体育教学、课外体育活动、运动训练与竞赛以及社会体育指导、体育管理、研究和培训等活动的基本素养。主要包括：

1.具有崇高的教育理想，能够以立德树人为己任，为人师表；

2.能熟练掌握和运用体育教育学科专业知识、基本技能和现代化教学手段开展体育教育教学与研究工作，在实践中能发挥一定的示范引领作用；

3.具备制定中小学体育工作计划、制定代表队训练计划、组织实施代表队训练与竞赛、运动员选材和体育苗子培养等相关能力；

4.具备通过体育课、早操、大课间操和课外体育活动等方法途径，发展中小学生身体素质和促进体质健康水平的能力，并根据中小学生自身特点，指导其掌握如何因人、因地和因时自我锻炼方法和手段；

5.具备一定的运动保健、体育心理学、体育测量与评价等学科教育教学、研究的基础理论、基本技能；

6.掌握义务教育阶段《体育与健康课程标准》，对学校体育课程与教学能够进行合理有效的设计实施；

7.熟悉国家义务教育阶段的各项政策法规，能够依法执教、依法管理和约束学生和自我行为；

8.具有良好的团队意识和沟通合作能力，能够在体育教育学科教研和学校活动中发挥积极作用。

三、课程设置与学分

全部课程考试成绩合格后进行毕业考核。本专业毕业考核方式为撰写毕业论文。

实践性环节学习考核要求：

1.含实践的课程及实践所占学分：运动损伤与防治4学分、田径8学分、形体训练4学分、武术5学分。

2.非在职教师且前置学历为非师范教育类专业的考生应完成不少于8周的体育教育实习并撰写实习报告。要求在规定的学习阶段内，自主选择或由相关主考院校组织，参加为期8周的体育教育实习。实习内容包括体育教学、班主任工作、早操、课间操和课外活动的组织与课余体育训练等。其中要求体育课堂教学不得少于20节课时，组织开展班级的日常工作管理。

四、体育教育（专升本）专业考试计划对应衔接表

（一）2025年10月起执行新考试计划后，在依据《衔接表》进行课程顶替基础上，在籍未毕业考生根据专业新考试计划报名参加未通过课程考试，成绩全部合格后，按照专业新考试计划申请毕业。

（二）2025年10月考试起报名的新生，按照新考试计划要求参加考试，无需使用课程项替。